江苏泗阳农小与原小结对备课，共同促进“课堂提质”

农场小学与原种场小学都存在着班级少、学生少、老教师多等不利因素，难以开展更有效的集体备课，为打破“瓶颈”，进一步落实好县局关于课堂提质行动的文件精神，提高集体备课的针对性和有效性，农场小学与原种场小学扎扎实实开展开展校际结对集体备课活动。

农场小学和原种场小学组织教师轮流到对方学校，按照“四定”、“六备”、“五统一”的要求，即定时间、定地点、定内容、定主备人，备教材、备学生、备教学方法、备教学过程、备训练设计、备板书设计，统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查，按年级进行结对研讨。在集体备课过程中，两校有关教师积极参与，互相探讨，畅所欲言，“意犹未尽”的教师还借助网络平台即时交流，有效解决了教学中的困惑，进一步明晰了教学思路，形成了相对统一的教学预案。

校际结对集体备课活动，有效打破了农场小学和原种场小学的校内集体备课“瓶颈”，促进了校际交流，实现了资源共享，增强了备课实效，提升了教师业务能力，提高了课堂教学效率，有力推进了两校的“课堂提质”行动。