洋北：“四结合”掀起大学生村官“五新”大调研大讨论热潮

大学生村官不仅文化素质高，而且身在农村工作最前线，洋北镇通过“三结合”措施，力推大学生村官进入“五新”大调研大讨论主力方队。

一是集中学习与个人自学相结合。为让大学生村官更好地把握中央和省、市、区在新形势、新常态下的方针、政策，针对大学生村官实际情况，组织科专门列出了14项必学科目，其中8项为集中学习，其余6项为个人学习。学习科目既有区委要求的必学科目，又有与宿迁市运河中心港及洋北镇发展密切相关的政策解读；既有科教文卫内容，又有经济社会发展内容，从而实现理论学习全方位。

二是全面走访与重点调研相结合。镇党委要求，全体大学生村官在理论学习的基础上，每个人至少下基层走访调研6天，在这6天里，既要做到全面走访，切实了解民声民意，寻找发展中的优势，发现发展中的不足，又要带着课题重点调研，重点走访，每个人带着一个课题下村，在走村入户中构思课题结构，完成课题相关任务要求，为撰写一篇有思想、有深度的高质量调研报告提供详实的第一手资料。

三是下沉基层与理论概括相结合。大学生村官的优势就在于，他们既有较高的文化素质，又身在农村第一线，这次“五新”大调研大讨论，就是要充分利用大学生村官这一优势，在下沉基层中寻求“五新”新思路、新视角，同时，动员大学生村官充分利用各种资源和优势，向以前的老师教授、同学校友寻求理论支持，把自己在基层一线获得的第一手资料，通过概括总结，提炼精炼，最终拿出一份满意的调研报告。

四是自觉自律与督促督查相结合。此次活动中，结合每位大学生村官的具体工作和专业特长，以兴趣为前提，精心挑选一批调研课题，从而充分调动大学生村官的调研兴趣，提高调研效果。为保证“五新”大调研大讨论活动高效、高质开展，镇“五新”领导小组专门设立督查督导组，负责对参加人员督查督学，确保活动不走形式，不走过场。