把爱留住————城厢中学初二年级关爱留守儿童健康成长

泗阳县城厢中学初二年级于本学期全面启动留守儿童关爱行动，创建留守儿童之家、亲情视频聊天室，目前，全校营造出积极关爱留守儿童的良好氛围。

据调查，“留守孩子”表现得很任性、冷漠、内向、孤独。由于这些少年儿童处于情感、性格变化的转折时期，长期与父母分离使他们在生理上与心理上的需要得不到满足，消极情绪一直困扰着他们，使他们变得自卑、沉默、悲观、孤僻。所以,作为学校和教师应该拿出真爱来关心和爱护这些孩子，通过我们多年来的教育实践,我们从以下几点来关心爱护留守儿童的健康成长。

     一、 建立教师和学生结对帮扶以及学生与学生“一帮一”帮扶机制，在生活上帮助留守儿童，在学习上也以老师“结对帮扶”,学生“一帮一”的形式,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心，为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。

二、加强与留守儿童家庭的联系，通过家长会等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学监护孩子的教育，尽量使学生在家里也有一个健康的向上的育人环境.

三、以班级、团队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询，心理矫正活动，定期开展思想教育，情感教育，独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。

  四、我们利用课外时间开展丰富多彩的社团活动，丰富学生的课余生活，强健体魄，陶冶情操，培养他们的集体主义观念，增强班级凝聚力。